北京汇贤学校创办于2017年，是一所经北京市教委批准成立的十二年一贯全日制民办学校，涵盖小学、初中和高中，学生学籍为昌平区学籍，被评为先进党支部和AAAA级社会组织，小学部位于昌平区沙河高教园区展思门路17号院。

学校以尊道贵德、博文约礼、文武兼修、接轨国际为办学宗旨，立足以人为本的教育理念，落实学科教育与人格教育并举的教育方针，以传统文化为底蕴，以人格教育为基础，以心性教育为核心，遵循生命发展规律，注重左右脑平衡开发，尊重学生的内在与差异，注重综合素质培养。

北京汇贤学校小学部国学精品班以传统文化为根基，通过课程创新、环境浸润和全人教育，打造了独具特色的国学教育模式，综合了传统文化教育特色、课程设计、师资力量及教学环境等多维优势。

核 心 优 势

1. 深度融合国学与体制教育的课程体系

国学精品班以传统文化为核心，将国学经典与义务教育课程有机融合。课程涵盖经典诵读、国艺课程和修身课程，形成“经典+实践”的立体教学模式，学生不仅能掌握学科知识，还能通过日常的国学浸润培养道德品质和人文素养。

2. 专业且富有国学底蕴的师资团队

教师核心团队接受过长期的传统文化修习，具备丰富的传统文化教学经验，擅长将国学智慧融入课堂。老师们通过言传身教和个性化引导，关注学生心性成长，注重因材施教；小班制教学使教师能充分了解学生特点，制定针对性教学方案。

3. 浸润式国学环境与文化氛围

校园环境幽雅，充满人文气息，配备古琴室、茶艺室、书画室等特色功能教室，营造浓厚的传统文化氛围，学生在日常学习中可潜移默化地感受国学文化，提升气质与修养。

4. 全人教育理念与综合素质培养

学校倡导“知行合一”，除学科知识外，通过武术课程强健体魄，通过田园种植培养劳动意识，通过礼仪教育规范行为习惯，注重学生德智体美劳的全面发展。

5. 丰富的实践成果与家长认可

学校在各类竞赛中屡获佳绩，如书法、武术等领域多次斩获国家级奖项，印证了教学成效。同时，家长对精品班的满意度较高，尤其在学生行为习惯改善和综合素质提升方面评价突出。

01教学核心

一、师德仁心

教师团队具备较高的教学能力及专业素养，多年修学传统文化，通过身体力行和言传身教，将师德师风浸润在教学中。

二、环境浸润

在浓厚的传统文化环境氛围中，把经典落在实处，用国学智慧浸润身心，在境教和意教中变化生命气质和行为习惯。

三、知行合一

以传统文化为根基，提升学生思维认知和终身学习力，将学科教学与生命教育有机融合，将国学智慧落实在每件事上。

四、尊重个性

小班制授课，尊重生命成长规律和天性差异，关照学生内在心理，根据学生特点因材施教，关注每一个孩子的个性化发展。

五、全人教育

以人的整体发展为教育教学基础，兼顾道德建构、习惯培养、学业扎实，注重整体认知和综合能力的复合型人才培养。

02课程体系

精品班立足以学生心性为核心的教育教学，有国学教学经验和教育情怀的高素质班主任任教，通过学科知识、课外拓展、班级德育管理、校园境教文化让孩子既有文化知识的智商培养，又有共情心理的情商培养；以期打造一批文化底蕴深厚、学科知识扎实、学业成绩优秀，认知完整、德才兼备、创新能力突出，具有综合素养的青少年。

（一）国家课程拓展化：

语文＋经典，数学+思维，英语+外教，科学+探究

体育+武术，音乐+形体，美术+国画，软笔+硬笔

（二）校本课程多元化：

语言类，思维类，音乐类，运动类，美术类，国艺类

（三）德育课程常规化：

国学经典，习惯培养，社会实践，班级文化

从低到高年级，吟诵《弟子规》《三百千》《朱子治家格言》《孝经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《道德经》《诗经》和古诗词等中华经典，是汇贤学生每天晨读的必修课；每周设置1-2节经典国学课，由修习传统文化多年的老师结合日常案例和新闻事件讲解经典智慧；定期举办经典吟诵比赛、传统文化节日活动展示学习成果。

03德育教育

汇贤学校的国学德育体系不仅停留在知识传授层面，更通过经典内化、艺术修身、境教浸润、个性化引导等多元方式，实现言教、身教、境教和意教；汇贤德育管理的核心理念在于通过传统文化唤醒学生的生命自觉，教师通过身体力行和言传身教，将师德师风浸润在教学中；在全校整体的传统文化环境氛围中，把经典落在实处，内外兼修，在境教和意教中变化生命气质和行为习惯。

04荣誉成果

05学生生活

学生可寄宿可走读，宿舍配备了专职宿管老师、德育老师和校医，指导学生的日常生活、起居及安全，寄宿生活能够让学生在日常生活中养成独立自主、自理自强的好习惯。

食堂采用大量的有机食材，精心设计菜谱，学生们每天可以品尝到五常有机大米和有机农业基地提供的五谷杂粮和蔬菜水果。

06招生信息

收费标准：精品班 68000元/学年  

招生对象：2025级新生，一至六年级定额插班生

录取条件：符合全国义务教育入学条件的小学生

住宿情况：可寄宿可走读，走读生自行安排接送